管用培养孩子家长能力方法(孩子家长能力管用方法)「家长如何培养孩子的能力」

开学两个多月，孩子们是不是已适应了幼儿园，并能灵活地“切换”幼儿园与家中生活呢？3-6岁不仅是智力发展的关键期，也是孩子自理能力发展的重要时期。
那么小的孩子，怎样才能真正提高其自理能力？今天，我们就谈谈有哪些好的办法去培养孩子的生活自理能力。
推荐丨CiCi01 与幼儿园保持一致，习惯成自然家中的生活习惯与幼儿园保持一致，是培养幼儿生活自理能力的第一步。
其实，幼儿园一日生活的很多方面都在培养幼儿的自理能力。
就说吃饭，孩子在幼儿园都是自己吃。
但在家里，家长常喂孩子，结果孩子吃饭慢吞吞，自理能力差。
正确做法是创设与幼儿园相对一致的生活环境，比如关闭电视，一家人一起吃饭，鼓励孩子独立吃饭。
02 充分利用日常生活中的小事情作为家长，你既不需要购买专门的器材或操作手册，也不需要刻意创设一个环境。
因为，日常生活中就充满了各种事情，玩具玩好自己收拾，自己的袜子自己洗，妈妈买菜、孩子可以剥豆子等等，数不胜数。
聪明的家长，你也可以试一试哦~03 树立孩子自我服务的意识著名心理学家埃里克森的人格发展八阶段理论提出，“3-6岁是主动对内疚，主要的发展任务是活动主动感和内疚感，体现目的的实现。
”简单来说，家长鼓励、支持孩子的行为，树立自己的事情自己做的意识，对孩子来说是十分有价值的。
04 家长放手，坚定地相信孩子的能力对于孩子，很多家长很难百分百去相信孩子的能力，所以，很多成人常说：“你还小，这个不行的；等长大了，你就能做。
”正因为成人抱有这样的观念，所以，当孩子第一次吃饭吃得都是；当孩子穿衣服能穿一个多小时；当孩子倒水打翻杯子……家长处处为孩子“解决琐事”，以至孩子自己都不再相信自己的能力。
05 适当地示弱在孩子的眼中，大人们都是超人，什么都会做、都懂。
事实上，大人也是普通人。
如果在生活上，成人对各种事情都包办代替的话，那么，当你需要孩子帮忙的时候，孩子可能会拒绝你。
作为家长，在生活中，对孩子适当地示弱，让孩子参与其中，更积极地去做，获取各种生活体验的过程。
06 树立榜样，让孩子看得到现在社会，很多家长双方都是工作族，所以家中很多事情都是祖辈帮办代替。
家长自己的事情都不自己做，怎能要求孩子去管理好自己的事情呢？3-6岁孩子模仿能力强，所以孩子会去模仿家长的生活习惯。
如果你想让孩子学会生活自理，做给他看，你就会发现自己的榜样对孩子有多大的影响了。
07 耐心等待成人常常很着急，做很多事情都希望能赶紧做完。
有时会因孩子做不好或做的慢儿包办代替。
任何事都是熟能生巧，通过不断地练习，孩子才能熟练起来。
平时，家长请多一点耐心，让孩子在生活中去实践、去学习。
08 设置合理的生活自理能力目标如果孩子对很多事都懒于动手，不用焦虑，你可以尝试调动孩子的目标意识。
和孩子一起设定生活习惯的阶段目标，先从最简单的目标开始；逐渐加大目标的难度，形成一个螺旋式的目标阶梯。
在此过程中，孩子不仅会获取成就感、感到愉悦的情绪，而且在不知不觉中养成良好的自己能力。
09 教给孩子生活自理的基本方法当孩子因为不会才不做时，家长要教给孩子生活自理的基本方法。
尤其是和其生活密切相关的，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
具体地说，穿衣服时如何看前后、里外，简单的方法去教孩子。
只要你努力去教，并给孩子尝试的机会，孩子也会很认真地学习，并最终掌握的。
10 及时且多样的奖励形式当孩子做得好，家长要及时地给予奖励，但形式可以多样化，目的是告诉孩子，你看到并认可他的行为和努力。
但切忌用单一的奖励形式。
当孩子做得不好，家长切忌将孩子的行为与其他孩子做比较，甚至训斥孩子。
一句话，无论孩子做得好坏都给予适当的肯定，以免剥夺他发展自理能力的机会哦。
最后的话关于幼儿的生活自理能力，小编只提到以上10个小技巧。
其实这10个小技巧，不仅适用于培养生活自己能力哦。
希望大家能灵活运用这些策略促进孩子更好地成长

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