英语阅读如何打造场景家庭家校共育(孩子英语阅读线上儿童家长)

来源：东方网近年来，随着“教育回归家庭”口号的深入人心，和科技对现代生活的影响日益深刻，越来越多的家长开始借助在线英语阅读软件为孩子打造家庭式的学习场景，在线教育在家庭教育中的重要性也日益凸显，尤其在“线上儿童英语阅读”这一细分市场，呱呱阅读等儿童英语阅读APP凭借其学习时间自由、优质资源均衡、打破地域壁垒等优势，成为越来越多父母的新选择。
家校共育，线上阅读工具切入“家庭式英语阅读场景”在家校共育的大背景下，线上阅读工具会获得家长青睐并不是偶然。
众所周知，3-12岁儿童在自制力、专注力、兴趣保持、读物选择方面都不能支持独立、长期地完成大量英语阅读。
然而，当前学校教育学习节奏过快、学生压力较大，无法解决孩子在“大量阅读”和“时间受限”之间的矛盾，而在家庭式阅读场景中，家长们更多地扮演着引导者和规划者的角色，通过帮助孩子建立英语阅读兴趣，和他们一起制定阅读规划、选择孩子喜欢的英文书籍或者线上阅读软件等，帮助他们更好的完成长效坚持。
在这种背景下，一款好用的儿童英语阅读APP正好可以精准满足“家长和孩子利用碎片化时间在家庭场景中高效阅读”的需求。
那么，什么样的线上阅读产品更适合“家庭式英语阅读场景”呢?呱呱阅读认为，选择哪种线上阅读工具需要家长结合孩子兴趣、软件功能/亮点等进行理性选择。
一项关于“父母对儿童教育类APP使用行为调查”的报告表明，家长认为在移动设备上使用儿童英语教育类APP最大的好处是：有大量丰富内容(70.8%)、激发学习兴趣(68.3%)、可以不断更新(66.6%)，……在“您最看重儿童英语教育APP类的哪些特性”中，38.7%的家长看重“图形界面”，13.4%的家长看重“界面容易操作”。
这恰好代表了市场对当前优质教育类app的定义。
“内容是否持续更新”意味着是否可持续支持孩子的阅读学习;“内容是否丰富、优质”，代表着家长对打破区域壁垒、获得均衡的优质教育资源的需求;“趣味性强”可以让孩子在玩中学，以兴趣带动学习;“易操作的界面”则是对操作便捷性提出了更高的要求。
在设计研发之初，呱呱阅读就深度解构了当前3-12岁儿童英语阅读对线上APP的各项需求，针对性地进行了产品设计。
精准施治，呱呱阅读打造一站式英语阅读平台在阅读资源丰富与可持续、趣味性、智能性等方面，呱呱阅读均做了针对性设计。
打开呱呱阅读，首先可以看到醒目的“每周阅读规划”，这是在海量资源中遴选出的最适合孩子的阅读书单，是通过对孩子的英语阅读水平进行评测、追踪，由大数据智能推荐的，相比于页面复杂、版块众多的页面设计，这种“简洁为王”的页面可以第一时间帮助孩子和家长在海量图书中快速、精准地获得适合孩子阅读的书籍，避免各种翻找、盲选，节约宝贵时间。
而进入APP右下角的“图书馆”则会看到一个丰富、多元、琳琅满目的阅读世界。
“图书馆”的阅读资源基本涵盖了当前主流英语阅读读物，如著名的分级读物——牛津阅读树、英美学校权威教材——大猫、澳大利亚备受追崇的国民读物——PM阅读，以及畅销澳洲及英美的儿童英语阅读读物——Sunshine等。
在这四大经典英语体系，全球范围内的优质读物还在不定期更新中，可以为孩子提供源源不断的优质阅读资源，满足孩子的持续阅读需求。
在细节设计上，呱呱阅读APP延续叽里呱啦的一贯风格，通过激发孩子的兴趣、成就力、专注力为原则。
比如，绘本画面占据整个屏幕，这种画面的突出显示，有助于护眼的同时，还可以帮助孩子维持专注力;同时，每天阅读规划根据3-12岁孩子的注意力特点，设置了不同的时间限制，也是为了保护孩子的专注力;而AI智能打分、阅读报告、阅读奖励等设置一方面是为了增加趣味性，一方面也是为了激发孩子的成就力……。
可以看到，在家庭教育越来越被重视的今天，线上教育也开始更多地参与到家校共育中来，弥补家庭教育、学校教育的短板，为孩子提供更多优质资源和平台。
呱呱阅读APP作为较早切入线上教育领域的平台，依托叽里呱啦4000万用户，始终持续为3-12岁儿童提供优质儿童英语阅读服务，是支持家校共育、提升家庭教育竞争力的重要辅助力量。