大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于模拟电路课程设计报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍模拟电路课程设计报告的解答，让我们一起看看吧。
模拟电路、数字电路难不难，看书、视频自学能学会吗？
模电和数电的书不是很难，看视频自学是可以的。如果要学的基础扎实，就不但要上课，还要做练习题与实践。个人认为模电童诗白的教材通俗易懂，值得推荐，而数电推荐阎石的教材会比较好。就模电和数电的内容来说还是比较多的，这需要花费较多时间去认真阅读与思考。对于自学视频，可以去b站上找一下，如果没有的话可以看书和其他同学多交流一下。
数字电路简单，看看视频，看看书，做做题完全可以自学。模拟电路要相对难，而且不同档次的院校可能标准也不一样，。比方三极管模型，可能不同学校不同的教材就不一样。但是即便是要求低，想自学也是挺困难的。
模拟电路，为什么要叫 “模拟”，模拟二字怎么理解？
模拟电路是与数字电路相对应的。在模拟电路中，电压高低(或电流大小)是模拟了所代表的物理量的变化，例如声音信号，声音被话筒转换成电压时，电压的高低直接反映了音量大小，声音的频率(音调)直接就是电信号的频率，此谓模拟的概念。而数字电路里只有0、1两个符号，分别代表低电平、高电平(当然反过来也可)，没有中间值，或者说中间值是没有意义的。假设1用+5V来表示，那么0就是0V，但是+2.5V是没有意义的，也是不应存在的，在这个例子里，高于2.5V的一切电压都认为是代表1，低于此值的应当认为是代表0。所有物理量如音量、亮度、温度、转速等等被检测到的模拟量一律被量化成一串0100101110100这样的信号(模/数转换)再进行处理，此谓数字电路。数字电路必须有专门的编码解码规范，否则，谁也无法识别这一串0100101110100之类的到底代表什么意义。
有了数字电路之后人们对模拟电路重新认识和重视 随着计算技术的发展模拟电路也随之广泛应用在现代高科技的设备上
为了说清模拟有必要弄清模拟和数字的概念 随着时间的变化而发生（连续）变化的物理量 叫做模拟量 比如调整灯的亮度 在数学上属于积分，随着时间的变化而突然发生变化的物理量（方波脉冲数量）比如开关的打开和关闭 在数学上属于微分
在自然界存在的现象大多数模拟的量 它是连续变化的物理量 计算机是不能直接计算处理 先把这些模拟量相应的转换成数字量之后才能逻辑计算 这种转换叫做模数转换。
模拟电路，为什么要叫 “模拟”，模拟二字怎么理解？
有了数字电路之后人们对模拟电路重新认识和重视 随着计算技术的发展模拟电路也随之广泛应用在现代高科技的设备上
为了说清模拟有必要弄清模拟和数字的概念 随着时间的变化而发生（连续）变化的物理量 叫做模拟量 比如调整灯的亮度 在数学上属于积分，随着时间的变化而突然发生变化的物理量（方波脉冲数量）比如开关的打开和关闭 在数学上属于微分
在自然界存在的现象大多数模拟的量 它是连续变化的物理量 计算机是不能直接计算处理 先把这些模拟量相应的转换成数字量之后才能逻辑计算 这种转换叫做模数转换。
模拟电路是与数字电路相对应的。在模拟电路中，电压高低(或电流大小)是模拟了所代表的物理量的变化，例如声音信号，声音被话筒转换成电压时，电压的高低直接反映了音量大小，声音的频率(音调)直接就是电信号的频率，此谓模拟的概念。而数字电路里只有0、1两个符号，分别代表低电平、高电平(当然反过来也可)，没有中间值，或者说中间值是没有意义的。假设1用+5V来表示，那么0就是0V，但是+2.5V是没有意义的，也是不应存在的，在这个例子里，高于2.5V的一切电压都认为是代表1，低于此值的应当认为是代表0。所有物理量如音量、亮度、温度、转速等等被检测到的模拟量一律被量化成一串0100101110100这样的信号(模/数转换)再进行处理，此谓数字电路。数字电路必须有专门的编码解码规范，否则，谁也无法识别这一串0100101110100之类的到底代表什么意义。
到此，以上就是小编对于模拟电路课程设计报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于模拟电路课程设计报告的3点解答对大家有用。
