大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于单片机课程设计心得的问题，于是小编就整理了1个相关介绍单片机课程设计心得的解答，让我们一起看看吧。
为什么自己设计不出来单片机程序？该怎么做？
跳出教材的误导，直接写程序！
第一个程序，端口线拉高，点亮Led。
案例学习法，照视频材料，下载样例程序。
试图修改参数或增删语句，看看效果。
单片机教材的学习顺序坑死人不偿命。
运行一两个程序后，再补什么端口和外围电路。
逐渐了解单片机资源。
初学者，不必知道指令系统，存储结构，接口电路等等。
案例学习法，在样例基础上增删，看得见摸得着，事半功倍。
比如时钟中断，不学中断系统不学定时寄存器也行，把样例程序的定时设置看成子函数调用就好了。
多把心思放在程序结构，计算模型，控制流程，子程序扩展，资源利用。。。
不用把语法和技巧放在心上！！！
传统单片机教材害死人，学一学期不知单片机程序为何物。买个单片机板子，带样例程序的，第一天不出半小时，自学就能编第一个简单程序。
不要以为我自己是这么过来的才鄙视大学单片机教学。。。😄，我就是大学老师！按传统教材学的，又教学生。。。后来发现没必要那样漫长的学习过程。倒过来学，先下载程序运行，后讲什么是程序，再讲软硬件是怎么工作的。
初学者，不知道指令系统又何妨？你又不用汇编写程序。不知道中断系统又何妨？我知道怎么处理外部事件就行了。不知道通信口又何妨？我调用子函数就好了。不熟悉语法又何妨？编译一下就知道哪里错了。
再重复一遍，案例学习法，抛弃传统教材。
找一种单片机，看他的数据手册。它能做哪些功能都有例子！需要不同功能，用不同的单片机。C语言这种藏着掩着的高级语言其实不太好理解单片机的工作情况，还不如用汇编指令来写，一步一步都知道在干什么。功能变复杂以后，才需要高级语言来整理，复用。[害羞]
从理论过渡到实际，向来是比较复杂的。自己设计程序，首先要对自己的设计目的有清晰的认识，对过程中涉及的软件及硬件都有一定程度的了解。其次要多看一些成品程序，争取能够深度理解，熟练掌握。
要充分了解硬件的规格与使用说明，在与软件配合时不容易出错。
在程序设计过程中，清晰梳理程序中的逻辑关系，用适当的语句完成想达到的功能，符合所用语言的规定。做到条理清晰，逻辑通达。
你好 ，我来回答一下。
熟悉单片机的原理、结构；学好数电、模电，为设计电路打好基础；熟练使用C语言，多学习他人的程序；对操作系统原理有一定的了解，Protel有一定的基础；培养实际动手调试电路的能力。一般可以通过专业的书籍和课程进行持之以恒的学习，注意理论与实践并重，遇到问题耐心检查并适当投资购买实验器材。
自己买一套实验51单片机。多练习一下。
希望对你有帮助！
设计编写单片机程序是一个渐进的过程不可一蹴而就，毕竟单片机程序是与硬件有密切关系的，我们一般称为单片机程序叫底层硬件驱动程序。编写程序不但要对软件要熟悉而且对硬件也要熟悉才行，所以对于我们从事单片机技术的人员来说能够编写出没有“bug”的优秀程序需要具有“软硬兼施”的本领，否则编写的程序就会出现问题。下面根据我学习单片机来谈谈我对这个问题的体会。
设计不出来单片机程序的原因
我认为初学者感觉设计不出真正的单片机程序是一个普遍的问题。我先说说刚学单片机的朋友为什么设计不出单片机程序，首先是对软件知识和硬件知识有“短板”。因为程序的设计少不了使用程序语言，现在比较流行的单片机编程语言是C语言，如果在编程语言方面有欠缺的话编程会受到影响这是其一，其二是硬件方面，我们要知道单片机的外设硬件方面的一些工作原理，比如按键、显示器件、各种驱动芯片等，这些都与数字电路和模拟电路知识有关，如果这方面有欠缺应及时加强。
其次是对单片机程序与硬件的内在联系不清楚。我们编写的程序是与单片机外设的硬件紧密相联系的，如果不知道用编程语言的哪种处理方法或技巧去控制硬件工作，那么就无法编写出控制程序。比如编写一个测温度的程序，如何能采集到温度、如何编写把温度数据转换成数码管或者液晶能够显示的程序并分理处小数点等等都有一定的处理方法和技巧。
再次是缺乏设计编写程序的经验。有句话叫“万事开头难”，我们在做许多事情时刚开始都会感觉到无所适从，我认为这是很正常的现象，我建议刚开始学习时我建议从最简单的开始，比如从控制LED小灯开始再到各种花样的“跑马灯”小程序、模拟交通灯程序、具有数码管倒计时的模拟交通灯程序等，通过这样的循序渐进，由简入难地训练经过一段时间就会见到成效；最后一点我认为是缺乏整体布局的能力。因为一个完整的程序除了需要主程序外，还要有许多子程序。要完成整个控制流程就要对各个程序之间的不断调用来实现，这就要在程序的编排上要考虑周全。所以设计编写也就是对整个控制流程有整体的把控才行。
如何能编写出合格的单片机程序
其实设计单片机并不是很难能，那么如何才能设计编写出合格的单片机程序呢？我认为要从以下几个方面。一方面除了把我们自己感觉有“短板”的地方补齐外，另一方面我感觉还要做到以下几点：
第一点就是在设计程序时先要对控制的对象做全面的分析，也就是要把解决的问题的条件、初始化的数据、输入与输出的信息以及要达到的控制目的都要知道，虽然达不到“庖丁解牛”的那种娴熟的程度，最起码要做到心中有数。
第二点是在设计程序时要确定程序的“算法”，这个词听起来有点高大上，其实我们在设计程序时要知道根据控制的要求和我们所有的条件来确定我们所用的计算方法。我在学C语言时经常听老师说：算法是程序的灵魂这一句话，当时刚接触对这句话并不理解，现在回头看来这句话是很有道理的。这就像我们炒菜一样，如果我们能按菜谱去做就非常好吃，若是随心所欲去做菜那肯定难以下咽，我认为在这方面两者有“异工同曲”之处。
第三点是要善于绘制流程图，这一点在我们刚学习设计程序时我感觉很有必要。绘制流程图可以直观地体现我们编写程序的思路，它也是我们设计程序时的依据。从一定程度上说能绘制完一个控制流程图也就离设计出程序不远了。
第四点就是要抱着“他山之石，可以攻玉”的心态去多看别人的程序，学习别人的设计编写程序的技巧。我们知道C语言的可移植性很好，看到有非常好的子程序只要略微修改一下就可以为我所用，这样有时会节省很多时间。
我认为只要通过以上几点坚持下去，我们编写出没有“bug”的合格程序应该是水到渠成的事情了！
以上就是我对这个问题的回答，欢迎朋友们参与讨论。敬请关注电子及工控技术，欢迎大家转载、点赞！
到此，以上就是小编对于单片机课程设计心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于单片机课程设计心得的1点解答对大家有用。
