大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础电路图讲解和实物图的问题，于是小编就整理了3个相关介绍基础电路图讲解和实物图的解答，让我们一起看看吧。
电路基础知识初中物理？
初中物理电路基础知识:电路的定义，电路的组成部分，电路的三种状态:通路，断路，短路。电路图和实物图的区别。串联电路和并联电路的区别和联系 。
并联电路是指把电路元件并列连起来的电路。串联电路是指把电路元件用一根导线首位依次连接起来的电路！
根据实物图如何准确地画出电路图？
从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图， 具体步骤如下：
1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；
2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；
3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；
4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；
初中物理有什么方法更容易看懂电路图？
初中物理要看懂一些复杂的电路图，首先要学会把电路图简化。
简化的原则如下：
1.导线的电阻很小很小（百分之几欧姆），可以忽略不计，也就是R线=0。有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
2.闭合的开关，等效于一根导线；断开的开关，等效于断路，可从电路两节点间去掉。开关闭合后如果有电流流过，开关两端的电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
3.电流表内阻很小很小，所以在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。
4.电压表内阻很大很小，所以在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉。
5.用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，电流只从并联的那根导线通过，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。
6.滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，图a变为图b。
7.根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。
8.电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。
9.电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时可直接在电源两端。
一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压。电流表切记不可直接接在电源两端！否则会被烧坏！
10.节点法：在识别不规范电路的过程中，不论导线多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各个用电器两段的公共点。对于复杂电路用此法判断较为快捷。例如：
最后祝今年毕业班的初三学子攻克物理、征服电学、中考报捷！
1.将电压表拆除（电压表在电路中相当于断路）
2.初中物理的电路结构无外乎三种情况（通过开关转换）A:一个电阻（灯泡）连入电路，
B：二个电阻串联，
C:二个电阻并联。
思路向这三个选项靠拢就能找到解决办法。
初中物理不会有太复杂的电路，所以，首先不能产生畏惧心理。另外，学生感觉比较困难的应该是由于开关的开合或滑动变阻器滑片移动引起的动态电路问题，并且，搞清电路结构也是处理动态电路计算问题的关键。
对于动态电路问题，一定注意不能手懒，需要在草纸上用铅笔画图，然后用橡皮擦掉无用的部分，电路结构自然一目了然。那么，究竟要去掉哪些部分呢？两个字：“开”和“短”，即开路部分和被短接部分。先去“开”，再去“短”，从电路的断开处开始沿着导线向两边，到交叉点全部擦掉；然后，观察一下，电路中有没有用电器两端直接用导线连接的部分，如有，则将该导线两端点之间的部分全部擦掉。下面举例说明。
例题：如图所示的电路中，电源电压为9V，R1、R2的阻值均为6Ω，R3的阻值为3Ω，求：
（1）当S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
（2）当S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？
解析：（1）当S1、S2都断开时，从S1、S2开始向两边到第一个交叉点都擦掉后，将开路部分去掉后观察没有短接部分，结果如图所示，很显然，R2、R3串联，则
电路的总电阻R23＝R2+R3＝6Ω+3Ω＝9Ω
电路中的电流I＝U/R23＝9V/9Ω＝1A
R3两端的电压U3＝IR3＝1A×3Ω＝3V
（2）当S1、S2都闭合时，没有断开部分，但S2将R3和电压表短接，将S2两端之间的部分擦掉，结果如图所示，很显然，R1、R2并联，则
通过两电阻的电流I1＝I2＝U/R1＝9V/6Ω＝1.5A
电路中的总电流I＝I1+I2＝1.5A+1.5A＝3A
电压表被短接，示数为0。
初中物理电学电路的识别，主要是判断电路，是串联电路，还是并联电路，还是混联电路。主要有五种方法，分别是定义法、电流法、拆除法、短路法和节点法。
在实际过程中。 一般老师用的识别方法是电流法，用这种方法来解决电路的连接方式问题，当然这种方法也可以。但是从绝大数情况来说，老师在上课时候用电流法来讲的时候，学生们认真听，也听得懂。但是下去之后，一旦进行练习的时候往往就感觉到用电流法识别电路图就会不熟悉，有时候用这种方法，可以做对了，但是有时候用这种方法做错了。对于电路的连接方式，尤其是比较复杂的电路图，用电流法往往会出现问题，不能快速判断电路连接方式，这里面我重点推荐一下就是节点法。
节点法最大优特点就是不需要知道电路中电流方向，判断电路连接方式很简单，很好操作，几分钟就能掌握，应对中考较为复杂的电路图的识别可以说是特效的、快捷的方法。那么什么是节点法呢？节点法就是不经过用电器直接用导线相连的两点可以看成同一个点。说得很简单，感觉没什么用，后面会讲到。
讲节点法运用之前，必须处理好电路中的电流表和电压表。
电流表连入电路的电阻非常小，粗略考虑问题时可以认为其连入电路的电阻为零。所以，电流表连入电路时，电流表所在处可以看作是直接用导线相连。
电压表连入电路的电阻非常大，通常可以认为其内部连入电路的电阻无穷大，所以，电压表连入电路时，电压表所在处可以看作是断路。
这样的电流表和电压表称为理想电表。将电流表的电阻视为零，看作一根导线。
将电压表的电阻视为无穷大，看作断路。
下面具体讲讲节点法的运用：
总结： 运用节点法 识别电路图三步：1、取点，即在电源正负极两节点处，取不同的两个点，用不同的字母表示。如与电源正极相连的节点取a点，与电源负极相连的点取b点。2、找点，即找到与电源正负 极相连的点相同的点，用各自相应字母标出，如与a点相同的节点，用a表示；与b相同的点用b表示。3、确定两个不同点（如a点与b点）之间有哪些用电器直接相连，这些直接相连的用电器就是并联的。
希望上面讲的内容能解答对你有所帮助，尤其是对2020年参加中考的九年级同学有帮助。
到此，以上就是小编对于基础电路图讲解和实物图的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础电路图讲解和实物图的3点解答对大家有用。
