大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于pcb设计与制作 课程思政的问题,于是小编就整理了1个相关介绍pcb设计与制作 课程思政的解答,让我们一起看看吧。
美国TOP50大学本科相当于国内什么水平?具体有哪些差别?
别把无知当有趣,嘲讽美国本科教育的人是真正的不讲科学,科学是严肃的,不正视差距,中国何时强大?别忘了钱学森、钟南山、邓小平都是留学归国。美国前五十大学,只有清华北大等不及五所国内大学可比,目前中国顶尖实验室里多少归国留学生,越了解才越敬畏
如果是横向比较的话,就参考QS世界大学排名,比如清华和哥大一个level,北大和UCLA一个level,复旦和NYU一个level…这种比较方法是有很大争议的,因为它的实用性可能只是局限于从招聘单位的角度看待应聘者的教育背景时有效。
但是你从生源水平和录取难度(其实两者是一个意思)来讲,真不敢说排在71的UIUC就比远远被甩在身后257名的武大强的有像排名上显示的差距那么大。
事实上,有一些国内高考考不上武大的学生,留学申请倒是能够申请到美国排名46的UIUC,所以你说到底谁更强呢?角度不一样,答案也不一样。
另外,美国top50的学校内部也是良莠不齐,一般像加州的一些分校比如Davis, Irvine, san diego,还有徘徊在50边缘的OSU和purdue,只要你硬性分数满足学校要求了,被录取的希望还是很大的,但是像wake forest, brandeis, w&m这种精英学院制的学校,就不仅仅是达到分数要求这么简单的事了,还要你有思想、有观点、有阅历,要你胸怀天下要你俯瞰苍生,还要考察你的父母你的家庭背景。能通得过这些考察的学生,也都算得上是未来的社会精英和栋梁之材了。
所以总而言之,横向对比一个区间范围的学校难免比较粗犷,还是要精细对比个体学校更科学一些。
如果是纵向对比
美国的985/211工程大学有哪些
985
哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学、纽约大学、威斯康辛大学、伊利诺伊大学、加州大学伯克利、加州大学洛杉矶、华盛顿大学西雅图等全美TOP50院校。
211
加州大学圣地亚哥、加州大学圣芭芭拉、东北大学波士顿大学、迈阿密大学、雪城大学、普渡大学、特拉华大学等全美TOP50-80 的院校。
双非
克莱姆森大学、马凯特大学、堪萨斯大学、佛蒙特大学、纽约州立大学石溪、纽约州立大学布法罗、北卡罗来纳州立大学、俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学等、新罕布什尔大学、麻省大学阿姆赫斯特、加州大学河滨、马凯特大学、丹佛大学、塔尔萨大学等TOP80-100的院校。
在大学教育上,是要承认差距的。不谈各项排名,也不用谈毕业生就业,我们的就业好是利益于国家经济的发展。单就本科生教育而言,我们的差距真的很大。我儿子在CMU学计算机和数学,他的课程是由教授或副教授来讲课的,其中一门计算机专业课的教授是得过图灵奖的!教授的工作可不是发论文!另外有一门数学课是美国奥林匹克数学竞赛国家队的总教练授课,他曾就读于普林斯顿和哈佛的数学系。今年暑期儿子在英伟达实习,跟我说还是上班轻松,因为上学的时候要花很多时间做作业,很少在1点前睡觉,上班是965,公司还不提倡加班,真太舒服了!承认差距,才能迎头赶上!
国内大学甚至清北在学术创新和学术引领方面实在乏善可陈,谈诺贝尔奖可能很多人会说是西方歧视中国,那就抛开不谈,看看我们大学里有什么世界领先的前沿科技,很多专业我们有论文有成果,但都是在原有基础上做一些补丁式的研究,并没有什么颠覆性的发明创造,比如计算机面世这么多年了,我们还是搞不来操作系统,绘图、影像等等用到的顶级软件都是国外公司的版权,国内互联网各大头部公司运营模式也基本都看得到欧美互联网公司的影子。我们的大学教育可以培养出优秀的高级打工人,却培养不出马斯克、乔布斯、比尔盖茨、扎克伯格这种能改变人类生活模式的牛人。
到此,以上就是小编对于pcb设计与制作 课程思政的问题就介绍到这了,希望介绍关于pcb设计与制作 课程思政的1点解答对大家有用。