大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初三物理电路图技巧口诀的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初三物理电路图技巧口诀的解答，让我们一起看看吧。
如何学好初三物理的电学部分呢？
谢谢邀请：
上课认真听讲，不懂随时提问，课后多做习题，有空提前预习。
其实电学不是很难的，首先你得记住他的各个公式。这个没什么好说的，只有硬背的，有一小部分也许可以靠理解来记忆。连接电路也是有窍门的，首先是串联，这个很容易。因为串联电路中，各部分元件都是可以互换的，一般不会出错。并联电路要复杂得多，一开始我也搞昏的。后来我注意到，关键是找出干路、找出分流和汇流点。然后再把各支路都接在分流点和汇流点上（有电流、电压表的要注意正负方向）就好了。然后是电路的分析，如果是让你判断他的连接方式，又很多表，让你昏头昏脑时。有一个去去表法可以帮助你的，简单来说就是电流表当短路，电压表当开路。把有电流表的地方当成是导线，有电压表的地方当他不存在，把所有的表都去掉，这样只剩最基本的电路元件时，就容易看明白了。
请做好以下几点：
1.充分发挥想象力!并且与逻辑思维结合!
2.“微观抽象概念”和“宏观形象物体”结合!多观察生活中的各种用电器，尽可能发挥想象力。
3.快速掌握各种新概念、新定义、新定律，即使开始不太懂，也要尽可能先理解掌握。
4.多做练习题，通过概念的重复利用和练习快速掌握其涵义!
5.不要畏难!一定要坚持，边学边理解!边理解边灵活应用!
谢邀！
emmmm，我想想，初三物理电学，不是很难，给出以下建议：
一、听课
听课很重要，起码初中阶段听课这个过程是很重要的。物理，是个需要深入思考、深入理解的学科。初中电学会初识电路，需要打好基础，老师在课堂上也会对一些重难点进行点拨，所以如果听课不认真的话，有些地方会很难理解透，基本概念理解不到位。可以这么说，所有理工类的科目，如果有哪块不会，学的不扎实，最终都可以归结为是基本概念，基本知识掌握不到位。因此，课上务必做到认真听，高效听，带着问题听课，这是最重要的。当然，如果觉得难的地方，课前预习，课后复习这些常谈的套路也是必要的。
二、习题
应试教育，最终都要反馈到做题上边，所以，一定量的习题必不可少。这里我说个惯用的套路，学校一般都会发放对应的习题册，但这些习题册说实话不是很容易让学生“吃饱”，因此，额外的辅导资料在物理这块必不可少，我记得当年我读初中的时候，好多同学喜欢用一本叫作《王后雄》的辅导书，当然，如果有更好的辅导书，那就用更好的。
做题之余，要会整理。学物理要会相同或相似物理模型的积累，尤其是以后的高中物理这一点更明显。
三、交流
多与别人交流，多向别人学习，取他人之长处，补己之短处。不仅要与老师交流，还要与同学交流，学习别人的经验，听听别人的看法，也许你的问题就迎刃而解。
大体上按照这个来，任何学科的学习都是这么一个流程。细节的地方需要针对不同学科进行探讨，而初中物理电学，最基本最重要的还是电路图(如果没记错的话)，所以请抓住这一重点。
祝学业有成！
其实电学不是很难的，首先你得记住他的各个公式。这个没什么好说的，只有硬背的，有一小部分也许可以靠理解来记忆。连接电路也是有窍门的，首先是串联，这个很容易。因为串联电路中，各部分元件都是可以互换的，一般不会出错。并联电路要复杂得多，一开始我也搞昏的。后来我注意到，关键是找出干路、找出分流和汇流点。然后再把各支路都接在分流点和汇流点上（有电流、电压表的要注意正负方向）就好了。然后是电路的分析，如果是让你判断他的连接方式，又很多表，让你昏头昏脑时。有一个去去表法可以帮助你的，简单来说就是电流表当短路，电压表当开路。把有电流表的地方当成是导线，有电压表的地方当他不存在，把所有的表都去掉，这样只剩最基本的电路元件时，就容易看明白了。
初中物理主要包含五个板 块：力学、声学、电学、光学、热学
在中考中，力学和电学考试占比最大，大概是在75%-80%左右 这五个板块相对来说知识点相对来说比较独立，除压轴题之外，涉及到题型也不是很难
想提高成绩的关键在于
1、各板块的知识点是否存在问题，比如基本的概念是否理解，基本的公式是否记住，相关公式的计算是否会？
2、有没有形成一定的物理思维，很多学生往往在实验题，计算题这类综合性比较强的题型中丢分
3、平时做的练习册、考过的试卷，错题是否及时整理，复习的时候是否将这些错题拿出来复习巩固 所以要想物理成绩提高，可对应以上三点，看看孩子是否有做到，没有做到的话，及时作出调整，查漏补缺
要想学好初中物理电学知识，我觉得不难，只要做到以下三点：
首先，我觉得应该好好看下书；其实初中物理是很简单的，大都只是在理想环境下研究点表面现象，我们首先要做的就是静下心来认真读几遍书，任何文字和图片都不要放过，在看书的时候，要能够思考及联想，不仅不局限于书本，更要结合自身实际：以串联的定义来打个比方，串联是将电路元件（如电阻、电容、电感,用电器等）逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等。
以上黑体为串联的定义，读到于此大多人都是一晃而过，是否曾经深层次地推敲过定义是否合理？首先定义提到电路元件，我会想电路元件的定义到底是什么，哪些能够称之为电路元件？除了定义中提到的电阻。电容。电感，用电器还有没有其他的电路元件？再者定义中提到的首尾连接，是否推敲过何谓首尾连接？是否所有电路元件都有首尾？总之要边看边思考并能够提出问题！甚至不局限于物理方面，更可以从句子角度推荐其成分是否合理？修饰表达是否得当？当你做到这点我想你能够很全面地对书中的各个定义，名称，定理有一个更加深刻地认识；尤其定理是先人们，巨人们对经验真理的精确地高度概括，更加需要我们去细细思考和发散！我想这就是老师上课也会叫我们读背定理的原因！
不仅如此，细细品读和考究完一个小节后，我们应该发挥横向思维，思考此小节为何会存在于此，为何不在后面章节，或者前面的章节，当我们细细思考，将其中自己心中所提出的所有疑问都解开了，我们便基本掌握了，关键就是要能够思考，能够自己提出无数个疑问！
最后，对于初中物理知识，检验是否学好在中国都是通过考试，也就是做题了！这是理所应当也是不可避免，但做题我觉得不仅仅局限于把问题解开写出正确答案。我觉得应该细细剖析每一道你做过的题目，错题更应当不可放过。静下心来思考此题考察了我们哪些知识点，具体可以回溯到书本的哪一章？哪一页？哪一个句子？这些知识点之间到底是什么关系？对于中国考题来说，很少有简单的题只考一个知识点，换句话说，复杂的题就是许多简单的知识点穿插起来考我们，我们不是对每个小知识点理解到位了，所以成了难题！所以我们做题经常感觉总是卡在哪里不知怎么思考下去大概就是这个原因吧！因此没做一道题我觉得应该通读此题，用笔列出此题到底涉及了哪些知识点和定义，他们之间是否有直接和间接的联系，出题人是怎么将这些知识点串起来考倒我们的！我觉得做到这一点基本上在我们书本知识点范围内出题，是不可能考倒我们的！
以上仅仅是自己结合自身高中学历初中文化的水平谈谈自己的看法！
到此，以上就是小编对于初三物理电路图技巧口诀的问题就介绍到这了，希望介绍关于初三物理电路图技巧口诀的1点解答对大家有用。
